تبليغاتX
زبان انگليسي

گروه آموزشي زبان انگليسي متوسطه

آموزش وپرورش استان ايلام

یکشنبه دوم بهمن 1390
a poem about father

God took the strength of a mountain, The majesty of a tree, The warmth of a summer sun, The calm of a quiet sea, The generous soul of nature, The comforting arm of night, The wisdom of the ages, The power of the eagle's flight, The joy of a morning in spring, The faith of a mustard seed, The patience of eternity, The depth of a family need, Then God combined these qualities, When there was nothing more to add, He knew His masterpiece was complete, And so, He called it ... Dad

گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي
سه شنبه بیستم دی 1390
عملکرد سه ماهه ی اول گروه زبان انگلیسی متوسطه ایلام
12/7/90. اطلاع رسانی در مورد کنفرانس بین المللی TELLSI در دانشگاه ایلام

2/8/90. اطلاع رسانی بارم بندی درس زبان انگلیسی سال چهارم

2/8/90.فراخوان ارسال مطلب جهت چاب در نشریه الکترنیکی

16/8/90. اطلاع رسانی در مورد مسابقه کشوری طراحی محتوای اموزشی

16.8/90. طلاع رسانی در مورد مسابقه کشوری کتابخوانی

30/8/90. بازدید از دبیرستابهای بخش بدره

30/8/90. تشکیل کارگاه برای دبیر ان زبان انگلیسی بخش بدره

2/9/90. بازدید از دبیرستابهای بخش موسیان

28/9/90. تشکیل کارگاه برای دبیر ان زبان انگلیسی بخش موسیان

گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي
یکشنبه بیست و هفتم آذر 1390

The Second Conference on ELT in the Islamic World
December 2012
Tehran, Iran

http://www.eltconferenceili.ir/default.aspx

 

As the chair of The Second Conference on ELT in the Islamic World, I am immensely privileged to work with a team of committed colleagues and prominent professionals serving on numerous conference committees. I would like to thank them all for their continuing support and persistent help. I would also like to welcome all prospective presenters and participants to one of the largest EFL conferences held in Iran.

The Second Conference on ELT in the Islamic World plans to build on the remarkable success of the 2010 conference which gathered together scholars from more than 10 countries to share their research interests. The conference seeks to make a determined attempt to broaden the international scope of the presentations. As with the previous conference, there will be a number of professional workshops and an impressive line-up of keynote speakers who will share their new insights with you.

The theme of the conference is Research-Practice Symbiosis, reflecting the fact that neither would thrive without the existence of the other. Classroom teachers need the findings of research to improve their practice and researchers, in return, need classroom practice as an educational arena to evaluate and further promote their theories. Therefore, the conference aims to provide an ideal forum for researchers, scholars, practitioners, and students in the field of Applied Linguistics from the Islamic World to share and exchange their scholarly interests and research findings.

I assure you that the conference will be a unique ELT event, one that will stimulate and facilitate dialogue between researchers and practitioners. I sincerely look forward to meeting you at the conference.


Sasan Baleghizadeh



Conference Chair




Assistant Professor of TEFL




Shahid Beheshti University, Tehran, Iran



sasanbaleghizadeh@yahoo.com



گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي
یکشنبه بیستم آذر 1390

تغییر در جدول زمانی تعدادی از برنامه های عملیاتی دبیرخانه

تاریخ خبر :  12/09/90

 

 

مسابقه کشوری طراحی محتوای آموزشی (ICT)  کتاب زبان انگلیسی سال چهارم متوسطه

جدول تقویم اجرایی   (ویرایش جدید)

ردیف

 تقویم اجرایی

1

ارسال شیوه نامه

نیمه دوم آبان ماه سال 1390

2

اجرای مرحله منطقه ای

نیمه اول دی ماه سال 1390

3

بررسی و ارزیابی آثار در استان ها و ارسال آثار منتخب به دبیرخانه

نیمه دوم دی ماه سال 1390

4

بررسی آثار ارسالی به دبیرخانه و ارزیابی کشوری

نیمه اول بهمن ماه سال 1390

5

اعلام نتایج و ارسال لوح فشرده آثار منتخب

پایان بهمن ماه سال 1390

 

 

      مسابقه کتابخوانی  از کتاب Teach English  تالیف Adrian Doff

جدول تقویم اجرایی (ویرایش جدید)

ردیف

تقویم اجرایی

1

ارسال شیوه نامه

نیمه دوم آبان ماه سال 1390

2

اجرای مرحله استانی

نیمه اول دی ماه سال 1390

3

ارسال افراد منتخب و مستندات اجرای مرحله استانی

هفته سوم دی ماه سال 1390

4

اعلام نتایج از طرف دبیرخانه

پایان دی ماه سال 1390

 

 

      مسابقه كشوري  کتابخوانی دبيران  درس زبان انگلیسی  بصورت اینترنتی on line  از کتاب Discourse Analysis   تالیف Barbara Johnstone

 

همکاران عزیز بنا به علت محدودیت زمانی و با توجه به اختیار خود می توانند مرحله منطقه ای و استانی را با هم ادغام کرده و با توجه به تاریخ اعلام شده درشیوه نامه بصورت یکجا و در یک مرحله برگزار نمایند.

 

                                                                      با تشکر

                                       دبیرخانه کشوری راهبری درس زبان انگلیسی

 

 

گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي
دوشنبه هفتم آذر 1390
مسابقه های كشوري کتاب خوانی + طراحي محتوای آموزشی (ICT)
با سلام و احترام، به اطلاع دبيران زبان انگليسي متوسطه مي رساند كه دبيرخانه راهبري درس زبان انگليسي متوسطه مستقر در استان اردبيل در نظر دارد مسابقه  كشوري كتاب Discourse Analysis by: Barbara Johnstone را در بين دبيران زبان انگليسي متوسطه برگزار نمايد. از دبيران زبان انگليسي متوسطه استان و همچنين سرگروه هاي زبان انگليسي متوسطه شهرستان ها و مناطق درخواست مي شود جهت كسب اطلاعات بيشتر و شيوه اجرا به لينك طرح هاي 32گانه در سايت  http://dinapi.medu.ir  مراحعه نمايند.

دستورالعمل و شیوه نامه اجرایی مسابقه کشوری طراحی محتوای آموزشی (ICT)  کتاب زبان انگلیسی سال چهارم متوسطه

مقدمه

در اجرای بند اول برنامه عملیاتی دبیرخانه راهبری درس زبان انگلیسی و در راستای بسترسازی و نهادینه کردن گسترش فناوری ICT  در فرایند یاددهی-یادگیری، دبیرخانه راهبری درس زبان انگلیسی مستقر در استان اردبیل در نظر دارد با مشارکت گروه های آموزشی استان ها طرح تهیه محتوای الکترونیکی سال چهارم دبیرستان را بصورت مسابقه جهت شرکت همکاران علاقمند در سراسر استان های کشور  برگزار نماید.

شیوه اجرا

همکاران محترم می توانند با بهره گیری از شیوه های نوین و خلاقانه کمک آموزشی در قالب سی دی (شامل متن، تصویر، فیلم و...) را بر طبق تقویم اجرایی و سهمیه استان خود ارسال نمایند.

·         هر استان اثر نفر برتر را جهت بررسی و داوری به دبیرخانه زبان انگلیسی ارسال خواهد کرد.

·         همکاران عزیز نرم افزارها و برنامه های به کار گرفته شده در طراحی و اجرای محتوای تهیه شده را جهت رفع هرگونه اشکال احتمالی در اجرای محتوای ارسالی بپیوست ارسال نمایند.

·         نرم افزارها و برنامه های تجاری در صورتی که توسط خود دبیر و همکار شرکت کننده طراحی شده باشد به شرط ارایه مستندات، قابل بررسی خواهد بود.

·         محتوای الکترونیکی تهیه شده صرفا در قالب power point   مورد بررسی قرار نخواهد گرفت.

·         نفرات برتر در هر گروه لوح تقدیر  و جوایزی از طرف دبیرخانه زبان انگلیسی دریافت خواهند کرد.

·         فرم ارزیابی و داوری از محتوای ارایه شده بپیوست می باشد. 

جدول تقویم اجرایی

ردیف

تقویم اجرایی

1

ارسال شیوه نامه

نیمه دوم آبان ماه سال 1390

2

اجرای مرحله منطقه ای

اواخر آذر ماه سال 1390

3

بررسی و ارزیابی آثار در استان ها و ارسال آثار منتخب به دبیرخانه

دهه اول دیماه سال 1390

4

بررسی آثار ارسالی به دبیرخانه و ارزیابی کشوری

نیمه اول دی ماه سال 1390

5

اعلام نتایج و ارسال لوح فشرده آثار منتخب

پایان دی ماه سال 1390

 

سهمیه استان ها

ردیف

استان ها

سهمیه دروس

1

یزد – همدان – هرمزگان - مرکزی

درس اول

2

مازندران –  لرستان – گیلان - گلستان

درس دوم

3

کهگیلویه و بویراحمد – کرمانشاه – کرمان - کردستان

درس سوم

4

قم –  قزوین –  فارس – شهرستان های تهران

درس چهارم

5

شهر تهران – سیستان و بلوچستان – سمنان – زنجان

درس پنجم

6

خوزستان – خراسان رضوی – خراسان شمالی – خراسان جنوبی

درس ششم

7

چهارمحال و بختیاری –  بوشهر – اردبیل - البرز

درس هفتم

8

اصفهان – ایلام – آذربایجان غربی – آذربایجان شرقی

درس هشتم

 

فرم ارزیابی از تولید محتوای الکترونیکی

ردیف

عناوین ارزیابی

حداکثر امتیاز

امتیاز

بخش فنی سقف امتیاز (32)

1

درج مشخصات پدیدآورنده

2

 

2

مشخص بودن مخاطب و هدف از تولید

2

 

3

داشتن راهنمای استفاده مشخص (Help)

2

 

4

مشخص نمودن سخت افزار و نرم افزارهای مورد نیاز

4

 

5

ویژگی خاص و برجسته اثر نظیر (autorun) بودن و داشتن برنامه نصب (setup)

4

 

6

استفاده از نرم افزارهای مناسب آموزشی ساز

3

 

7

تهیه اجزاء و اشیاء مناسب مورد استفاده در مجموعه با استفاده از تکنیک ها و نرم افزارهای ویژه

3

 

8

کارکرد منطقی نرم افزار و نداشتن مشکل در کاربری

4

 

9

استفاده از کلیدهای عملیاتی و هماهنگ با سایر نرم افزارها

2

 

10

طراحی محتوا بصورتی که کاربر با حداقل اطلاعات، توانایی استفاده از مجموعه را داشته باشد

2

 

11

ویژگی های خاص با ذکر موارد

4

 

 

جمع امتیاز بخش فنی به عدد:                     جمع امتیاز بخش فنی به حروف:                                 نام و نام خانوادگی داور:                                 امضاء  

بخش محتوای آموزشی سقف امتیاز (68)

1

گرافیک مناسب و هماهنگ با موضوع

2

 

2

موسیقی مناسب با موضوع

2

 

3

سایز،نوع و رنگ مناسب فونت های بکار رفته

2

 

4

استفاده مناسب از نمادها و نشانه ها

2

 

5

صداگذاری مناسب و با کیفیت

4

 

6

صفحه آرایی و توازن اجزا و چیدمان صحیح

2

 

7

کیفیت تصاویر بکار رفته

2

 

8

محتوای ارایه شده با اهداف رفتاری مورد نظر و مشخص شده مطابقت دارد

6

 

9

محتوای انتخاب شده برای آموزش از طریق درس افزارهای الکترونیکی مناسب است (ارزش آموزشی)

6

 

10

محتوای متن ها،تصاویر ثابت و متحرک،گفتار و نمودارها و... بکار گرفته شده تا چه میزان از صحت و دقت برخوردار است

4

 

11

زمان در نظر گرفته شده برای آموزش هر بخش متناسب می باشد

2

 

12

میزان تعامل بکار گرفته شده در فرایند یاددهی-یادگیری (طرح مساله-ترغیب-تفکر-کشف و پرسشگری و ...) تا چه اندازه بوده است

10

 

13

استفاده از محیط های شبیه سازی شده جهت آموزش

4

 

14

مجموعه موجب برانگیختن انگیزه فراگیر می شود

4

 

15

داشتن بانک سوالات و امکان کم یا اضافه نمودن سوال به آن

4

 

16

تنوع در آزمون (چهارگزینه ای-کلیک زدنی- اتصال- جایگزینی-پرکردنی و.....)

2

 

17

ارزشیابی دقیق و نمایش نتایج آزمون و ارایه پاسخنامه

2

 

18

مشخص بودن توالی و مراحل آموزش محتوا به نحو مناسب برای کاربر

2

 

19

روشن بودن پیام ها و کامل بودن دستورالعمل ها 

2

 

20

ویژگی های خاص با ذکر موارد

4

 

جمع امتیاز بخش محتوایی به عدد:           جمع امتیاز بخش محتوایی به حروف:                      نام و نام خانوادگی داور محتوایی:                                 امضاء  

نام و نام خانوادگی ناظر داوری: امضاء                                      مجموع امتیاز فنی  و  محتوایی کسب شده  به حروف:                          

100

 

 

گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي
دوشنبه هفتم آذر 1390

کتاب: Discourse Analysis

 مرحله منطقه ای و استانی از فصل های یک و چهار: 

1. Introduction.

What is Discourse Analysis?

Some Uses of Discourse Analysis.

Facets of Discourse Analysis.

Data for Discourse Analysis.

Transcription: Representing Speech in Writing.

“Descriptive” and “Critical” Goals.

Summary.

4. Participants in Discourse: Relationships, Roles, Identities.

Power and Community.

Indexicality.

Stance and Style.

Social Roles and Participant Structure.

Audience, Politeness, and Accommodation.

Social Identity and Identification.

Personal Identity: Discourse and the Self.

The Linguistic Individual in Discourse.

Summary.

مرحله کشوری از فصل های یک – چهار – پنچ و شش: 

1. Introduction.

What is Discourse Analysis?.

Some Uses of Discourse Analysis.

Facets of Discourse Analysis.

Data for Discourse Analysis.

Transcription: Representing Speech in Writing.

“Descriptive” and “Critical” Goals.

Summary.

4. Participants in Discourse: Relationships, Roles, Identities.

Power and Community.

Indexicality.

Stance and Style.

Social Roles and Participant Structure.

Audience, Politeness, and Accommodation.

Social Identity and Identification.

Personal Identity: Discourse and the Self.

The Linguistic Individual in Discourse.

Summary.

5. Prior Texts, Prior Discourses.

Intertextuality and Interdiscursivity.

Repetition in Conversation.

Register: Repeated Styles for Repeated Situations.

Genre: Recurrent Forms, Recurrent Actions.

Frames, Plots, and Coherence.

Summary.

6. Discourse and Medium.

Early Work on “Orality and Literacy”.

Literacy and Literacies.

Communication and Technology.

Planning and Discourse Structure.

Fixity, Fluidity, and Coherence.

Medium and Interpersonal Relations.

Analyzing Multimodal Discourse.

Summary.

گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي
دوشنبه هفتم آذر 1390
مسابقه کتابخوانی دبیران زبان انگلیسی

باسمه تعالی

قابل توجه همکاران محترم گروه زبان انگلیسی مقطع متوسطه و پیش دانشگاهی

مسابقه آنلاین دبیران زبان انگلیسی دوره متوسطه

منبع آزمون: کتاب Discourse Analysis تالیف Barbara Johnstone

برگزاری مرحله شهرستانی: حداکثر تا سه شنبه 29  آذرماه 1390 از فصل اول و چهارم کتاب

همکاران محترم می توانند  شیوه نامه اجرایی مسابقه و همچنین کتاب مذکور را از لینکهای زیر دانلود نموده و یا با گروه آموزشی  زبان دوره متوسطه و پیش دانشگاهی استان ایلام و یا شهرستان محل خدمت خود تماس حاصل فرمایند.



www.dinapi.medu.ir/IranEduThms/theme2/cntntpge.php?pgid=99&rcid=100

http://engroup.blogfa.com/



گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي
دوشنبه دوم آبان 1390
نشريه الكترونيكي Horizon

با سلام و احترام به اطلاع تمامي دبيران زبان انگليسي متوسطه مي رساند كه گروه زبان انگليسي استان در نظر دارد نشريه الكترونيكي Horizon را منتشر نمايد. لذا از كليه ي همكاران گرامي دعوت مي شود مطالب خود را اعم از شعر، طنز، تجارب، و همچنين مقالات علمي پژوهشي خود در محورهاي زير حداكثر تا تاريخ 30 آذر ماه سال جاري به ايميل krpallizban@gmail.com ارسال نمايند. ضمنا به نويسندگان مقالات برگزيده لوح تقدير و جايزه تعلق خواهد گرفت.

1.     Teaching Methodology

2.     Language and Linguistics

3.     English Literature & Literary Criticism

4.     Textbook Analysis

5.     The effect of group working on language skills

6.     Language acquisition and age

7.     Comparative Literature

8.     ....

گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي
دوشنبه بیست و پنجم مهر 1390

Life is too short to wake up with regrets.
Love the people who treat you right.
Forget about the ones who don't.
Believe everything happens for a reason.
If you get a second chance, grab it with both hands.
If it changes your life, let it.
Nobody said life would be easy.
They just promised it would be worth it.

Friends are like balloons.
Once you let them go, you can't get them back.
So I'm gonna tie you to my heart so I never lose you.
Send these balloons to your friends.
You must also return it to me.
If four balloons are returned to you, something you have been waiting for a long time will happen

گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي
دوشنبه بیست و پنجم مهر 1390

The best cosmetic for lips is truth

for voice is pray

for eyes is pity

for hands is charity

for heart is love

and for life is friendship

No one can go back and make a new start

Anyone can start from now and make a brand new ending

God didn't promise days without pain

laughter without sorrow , sun without rain,

but He did promise strength for the day, comfort for the tears

and light for the way

Disappointments are like road bumps, they slow you down a bit

but you enjoy the smooth road afterwards

Don't stay on the bumps too long

Move on

When you feel down because you didn't get what
you want just sit tightand be happy
because God has thought of something better to give you
When something happens to you ,good or bad,
consider what it means
There's a purpose to life's events
to teach you how to laugh more or not to cry too hard
You can't make someone love you
all you can do is be someone who can be loved
the rest is up to the person to realize your worth
It's better to lose your pride to the one you love
than to lose the one you love because of pride
We spend too much time looking for the right person to love
or finding fault with those we already love
when instead
we should be perfecting the love we give
Never abandon an old friend
You will never find one who can take their place
Friendship is like wine
older it gets better as it grows
When people talk behind your back, what does it mean?
Simple ! It means that you are two steps ahead of them
So, keep moving ahead in Life

گروه آموزشي متوسطه زبان انگليسي